ENS EMOCIONEM
L'objectiu fonamental que pretenem treballar amb aquesta activitat ha estat la intervenció en aspectes relacionats amb el llenguatge no verbal, l'expressió d'emocions i sentiments.
L'activitat es planteja després d'haver pogut establir conversació amb la participant del taller.
És arran del comentari sobre qualsevol tema espontani que proposa la jove, quan aprofitem per presentar les fotografies. Així doncs, l'adolescent ha de relacionar la situació sobre la qual s'està debatin amb la il·lustració que pensa que millora la resposta.
A més, una segona activitat que es va proposar aprofitant algunes de les fotografies presentades és una bateria de preguntes com les següents:
- Quina emoció representa la fotografia?
- Per què penses què és així? Hi ha gestos que t'ho fan pensar?
- Penses que aquesta mateixa fotografia podria representar alguna altra emoció diferent?
- T'has trobat mai en alguna situació en la que t'hagis sentit com el jove o la jove de la fotografia?
Aquestes són algunes de les fotografies emprades:
És interessant observar la dificultat amb la que es troben aquests joves quan se'ls proposa que puguin analitzar les fotografies.
D'entrada, tot i que no els és fàcil, tampoc els costa en excés el fet de poder reconèixer i relacionar les emocions dels nens que es representen en les fotografies.
Tot i així, el que més els costa és el fet d'haver de relacionar-ho amb vivències i situacions personals i quotidianes en les que hagin pogut experimentar algunes de les emocions que es representen.
En el cas que ho facin, acostumen a ser situacions molt senzilles pròpies de nens més petits.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada